(三百五十二) 負負得「正」

某天，蔥同學愁眉不展來求救。細究原因後，她結案陳詞曰：「因為被老師罵，所以很難受！」我輕聲問：「何時發生？」「前天呀。」我歸納：「即是這兩天都在愁雲慘霧中渡日？」她苦笑回話：「差不多，就是一想起就覺戚戚然，挺難受！」我好奇：「那會否意味老師對你的批評或所謂之罵你，縱使不欲接受，反芻下還是覺得有道理？」她沉默著，我持續自言自語：「相信是『言之有理』才讓你揪心。若是瘋子胡亂噴人，你自然懶得理睬。但剛好說中要害才逃脫不了。是這樣嗎？」

蔥同學抿嘴低頭，我再下一城：「我猜是同意老師所言卻抱怨：『何故不留情面？叫我丟臉！』是否夾雜這鬱結怨懟？」她終點頭：「正是這苦澀滋味，你怎知道？」我莞爾：「我比蔥同學你提前撞南牆無數。某年大德給我上了狠狠一課，氣急敗壞下我急找高人指點。當年那活動教學令我終身受用。」蔥同學忽振奮開來：「快、快教我！」於是, 我速一五一十、和盤托出。

那年拉哭喪臉的我向高人吐苦水：「因某事處理不當，被老師狠批。我反觀下確瞥見自己的錯誤，但…但也不必凶巴巴罵我，全不給我面子！怪難受呢。」高人笑曰：「來，帶你玩一下『分身出離術』。把這句 “因為” 被老師罵， “所以” 我難受，先把『我』改為『他』。來仔細看看：那麼『他』為什麼難受？」我直言：「因為他被老師罵，自然覺難受唄！」高人歇下來。我跟著停一下下。開始感受到有點什麼。約一分鐘後他重複問：「他為什麼難受？」當停歇下來後，彷彿內心清明開來。我逐聽到自己清晰回話：「對，他為什麼難受？因為有『我』呀！若清淨、通透、開放，任何聲音也會自動流過，是不會卡卡的。」高人只笑不語。他正給我時間從內心覓得深入指引。

未幾，我再雀躍吐話：「若他這自我的殼越牢固，其難受、被卡程度即更甚！沒錯，若沒有我、何來難受？當真、著相、入戲才難受！我弄明白了。」高人開腔：「事件只屬單純事件。難受是能量、感恩也是能量。不見得所有人必定朝難受方向衝吧。同一事件，不住角色、看透幻我的自然會走感恩這途。好壞情緒如浮雲，而你是整片天空呢！」撥雲見日的我高興曰：「原來老師凶凶罵我，用心良苦來成就我才對！老師是來帶領我練習『無我』。覺察當下難受，正是來敲我：唏，你這殼在抗衡，有看到自我多頑強嗎？無我，即自然過啦，就這麼簡單。還有，覺得丟臉，還不是愛面子、同在幻我中迷失呀，我懂了：難受 (負) + 丟臉(負) ，兩個負能量，加起來換一個感恩 (正)….『正』呀！」

高人笑曰：「孺子可教，因當事人掉坑時，怎安慰也無濟於事的。故先要分身出離，『把我改他』，才助拉開距離看清狀況。而『因為…所以』乃慣性小我頭腦畫下的錯誤方程式，180度逆之而行即可。一個呼吸之間距，足以從迷陣中抽身。日後遇境界被卡住，記得活用這妙招破解啦。」

故事說畢，蔥同學恍然大悟，眼中閃爍道：「嘩，原來老師是在提拔我，惟懵懂我一直執迷，看錯而已。負負得正，今回給我賺大呢！」😝🤭